Meer dan een derde van de Nederlandse kinderen met een handicap speelt nooit op een speelplek in de buurt. Van wie er wél komt, speelt een groot deel vaak alleen. Terwijl bijna de helft van de kinderen zonder handicap graag eens samen met hen zou spelen, blijkt dit nauwelijks te gebeuren. Samen spelen is belangrijk voor sociale ontwikkeling en verbondenheid, maar veel kinderen blijven buitengesloten.
Te weinig inclusieve speelplekken: 1 op de 3 kinderen met een handicap blijft thuis
Kinderen met een handicap ervaren vaak dat speelplekken niet toegankelijk zijn, of dat ze te maken krijgen met pesten en onbegrip. Inclusief spelen gaat daarom niet alleen over fysieke toegankelijkheid, maar vooral over het creëren van een omgeving waar kinderen écht samen plezier kunnen maken. Samen spelen helpt kinderen zonder handicap om verschillen te accepteren en draagt bij aan de groei van ieder kind.
Momenteel mist Nederland nog veel inclusieve speelplekken. Stichting het Gehandicapte Kind en Jantje Beton roepen gemeenten op om hier meer aandacht aan te besteden. Ouders van kinderen zonder handicap kunnen actief ontmoeting stimuleren, bijvoorbeeld via Samenspeelplekken waar kinderen met én zonder handicap samen kunnen spelen. Het streven is dat volgend jaar minstens 70 procent van de gemeenten een dergelijke plek heeft.
Tijdens het 75-jarig jubileum organiseerde de stichting Samenspeeldagen, onder andere in de Efteling, waar honderden kinderen samen konden spelen. Uit onderzoek met 739 kinderen van 6 tot 18 jaar blijkt dat 37 procent van de kinderen met een handicap nooit op een speelplek komt en 27 procent die wél gaan vaak alleen spelen. Gamen is populair, maar buitenspelen en ontmoeten blijft essentieel voor sociale vaardigheden en geluk.
Het verbeteren van inclusieve speelplekken vraagt kennis, aandacht en samenwerking tussen gemeenten, ontwerpers en ouders. Kleine aanpassingen kunnen een groot verschil maken: van geschikte ondergrond voor rolstoelen tot bewustwording bij kinderen zonder handicap. Zo kan buitenspelen een plek worden waar ieder kind welkom is en écht mee kan doen.
Download het onderzoeksrapport >>
Bij het thema van dit artikel betrokken organisaties
Meer artikelen met dit thema
Nieuwe leeromgeving zet bedrijventerreinen in beweging
24 apr om 13:54 uurNederlanders zitten gemiddeld 9,1 uur per dag. Een groot deel daarvan brengen we door op werkplekken die…
Digitale technologie in de beweegvriendelijke omgeving: kans of ruis?
22 apr om 10:28 uurDigitale technologie is inmiddels niet meer weg te denken uit de fysieke leefomgeving. Van interactieve…
Ruimte voor Bewegen #1 van 2026 verschenen!
21 apr om 16:00 uurDe nieuwste editie van Ruimte voor Bewegen is verschenen. In dit nummer staat de vraag centraal hoe de openbare…
Dien nu jouw sessievoorstel in voor MOVE24 2026
21 apr om 14:09 uurHeb jij een inspirerend idee voor de toekomst van een beweegvriendelijk Nederland? Voor MOVE24 2026 kun je nu…
Zonder visie blijft bewegen op school versnipperd
17 apr om 11:15 uurBasisscholen besteden steeds vaker aandacht aan bewegen tijdens de schooldag, maar dat gebeurt lang niet altijd…
Sport en bewegen krijgen vaste plek in de ruimtelijke ordening
17 apr om 09:01 uurVoor het eerst wordt sport, bewegen en spelen formeel onderdeel van de ruimtelijke ordening in Nederland. De…
Veilige schoolomgevingen als motor voor bewegen en zelfstandigheid
9 apr om 11:35 uurKinderen die lopend of fietsend naar school gaan bewegen meer, ontwikkelen verkeersvaardigheden en worden…
Sportaccommodaties als motor voor een beweegvriendelijke omgeving
30 mrt om 13:48 uurWie werkt aan een beweegvriendelijke leefomgeving, denkt vaak aan parken,…
