Risicovol Spelen Congres
De dag zit vol inspirerende lezingen, praktische workshops en verrassende inzichten uit de praktijk én wetenschap. Risicovol spelen draagt bij aan de fysieke, sociale en mentale ontwikkeling van kinderen.
Breda uitgeroepen tot meest speelvriendelijke gemeente van Nederland
De vakjury én kinderjury waren onder de indruk van de variatie aan speelmogelijkheden in Breda en de aandacht voor sociale veiligheid. Daarmee liet de stad mede-genomineerden Apeldoorn en Utrecht achter zich.
Hoe inrichting van speelplekken bijdraagt aan meer buitenspelen
Er zijn verschillende elementen die speelplekken aantrekkelijk maken, zoals een gevarieerde indeling, voldoende ruimte, en mogelijkheden voor ontmoeting.
MOVE24, hét event voor de beweegvriendelijke leefomgeving, kondigt tweede editie aan
Terugblik op een succesvolle start
De eerste editie van MOVE24 was een groot succes, met 140 enthousiaste professionals uit het fysieke en sociale domein die samenkwamen in Omnisport Apeldoorn.
Positieve energie in de buurt
‘Kinderen bewegen steeds minder en de motoriek van kinderen gaat steeds verder achteruit’.
Van betonnen jungles en stedelijke labyrinten naar speelwaardige buitenruimten
Chermaine Vermeulen is in 2021 cum laude afgestudeerd aan de bacheloropleiding St. Joost School of Art & Design in Breda.
Onderzoek brengt bevindingen over speelvriendelijke steden in kaart
Dit onderzoek benadrukt het belang van kindvriendelijke stedelijke omgevingen en de rol van ouders in het bevorderen van buitenspelen. Hieronder staan de voornaamste resultaten opgesomd.
Met BinK daadwerkelijk meten hoeveel kinderen buitenspelen in de gemeente
Om veranderingen te volgen of verschillen tussen groepen vast te kunnen stellen, is het van belang dat buitenspelen steeds op dezelfde manier te meten en te rapporteren.
'Doe niets, de kinderen kunnen het zelf': avontuurlijk spelen in Utrecht
Om met die laatste vraag te beginnen, de tweede tip aan begeleiders luidt: ‘Zorg voor veiligheid en maak een bewuste afweging: risico is voor het kind, bij gevaar ingrijpen.’ In het leren maken van die afweging tussen niets doen en ingrijpen, zit
