Onderzoek: Leerkrachten én kinderen willen vaker buiten les

op 12 april jl vond in het kader van het jantjhe Beton project Gezonde Schoolpleinen de Buitenlesdag plaats. de ideale gelegenheid om de uitkomsten van het onderzoek van DUO te presenteren.

Tweederde van de leerkrachten geeft al eens buiten les, waarbij kleuters het vaakst naar buiten gaan. Vakken die het meest buiten worden gegeven zijn natuuronderwijs, lichamelijke opvoeding, rekenen, verkeer en kunstzinnige vorming. Bijna alle leerkrachten zien positieve effecten van het buiten lesgeven. daarom zouden ze het liefst een kwart van hun tijd buiten lesgeven. dat is veel meer dan de huidige 0,5 procent die ze nu buiten doorbrengen.

En dat terwijl uit een ander onderzoek, uitgevoed door wetenschapsjournalist Mark Mieras, blijkt dat kinderen met meer sport en spel, meer beweging, een beter lichaamsbesef en meer scharreltijd ook cognitief beter presteren. Kinderen van een basisschool uit Kansas die een programma tegen overgewicht volgden, bleken na drie jaar niet alleen te zijn afgevallen, maar ook betere cijfers te behalen in vergelijking met andere kinderen. Onderzoek door de Rijksuniversiteit Groningen toont eenzelfde patroon.

Tweederde van de leerkrachten zou vaker naar buiten gaan dan nu het geval is, maar loopt tegen (praktische) bezwaren aan. Zo is er soms te weinig tijd of ruimte in het lesrooster, vergt de begeleiding van kinderen buiten meer organisatie, kan het weer roet in het eten gooien of is er op het schoolplein te weinig uitdaging of ruimte.

Download hieronder de rapportages van de verschillende onderzoeken.