Steeds vaker worden kinderrechten daarbij als kompas gebruikt. UNICEF-adviseur Esther Vreeburg laat zien hoe een wijk verandert wanneer je kinderen niet ziet als randvoorwaarde, maar als uitgangspunt.

Scholen kunnen tot € 15.000 aanvragen om hun pleinen te vergroenen. Met bomen, struiken en andere natuurlijke elementen kunnen grijze, verharde schoolterreinen worden omgevormd tot plekken die uitnodigen tot ontmoeten, spelen en buiten leren.

Zo lees je hoe Apeldoorn met een praktische tool ruimte maakt voor meiden, hoe gemeenten straatsport en -cultuur kunnen vertalen van straat naar beleid en hoe een schoolplein kan koelen, leren én verbinden.

De ondertekenaars benadrukten dat groen de basis moet zijn voor gezondheid, ontmoeting, biodiversiteit en klimaatbestendigheid.

"Buiten zijn is goed voor iedereen. Kinderen worden er vrolijk van, bewegen meer, maken sneller vriendjes én krijgen wat extra vitamine D.

Een vakjury selecteerde de genomineerden op basis van tien criteria, zoals speelruimte, toeganke

Om optimaal te profiteren van groene schoolpleinen, is het cruciaal om voortdurend te evalueren wat het beste werkt, vooral voor de kinderen zelf.

Om met die laatste vraag te beginnen, de tweede tip aan begeleiders luidt: ‘Zorg voor veiligheid en maak een bewuste afweging: risico is voor het kind, bij gevaar ingrijpen.’ In het leren maken van die afweging tussen niets doen en ingrijpen, zit

Buitenspelen is nu vaak 'te saai' voor kinderen. Daarnaast staan de volwassenen te dicht in de buurt. Het gevolg is dat steeds minder kinderen buitenspelen.

Bron: IVN