Om ons (mentale) welzijn te behouden in steeds vollere steden schreven Jenny Roe en Layla McCay ‘Restorative Cities’. Welke interventies zijn nodig in de stad om ons daar prettig te blijven voelen?

Circus Rotjeknor startte 30 jaar geleden in Rotterdam als circusschool om kinderen via circusspelen talenten te laten ontdekken en zelfvertrouwen te geven.

Om een gezonde en actieve leefstijl te stimuleren bij kinderen (met overgewicht) is samenwerking tussen basisscholen en (zorg)professionals heel belangrijk. Zonder die samenwerking worden niet alle kinderen bereikt.

Iedereen voelt aan dat sport of bewegen van waarde kan zijn voor mensen met een verstandelijke beperking. Maar is die waarde uit te drukken in geld?

Wat is bewegend leren? Waarom zou je het moeten gebruiken? En hoe doe je dat op een goede manier? Die vragen beantwoordt het Mulier Instituut in een nieuw informatieblad over bewegend leren in het basisonderwijs.

Het verhogen van het aandeel kinderen dat loopt en fietst naar school bestaat uit een combinatie van het creëren van een veilige en aantrekkelijke route naar en van school en actieve stimulering van lopen en fietsen naar school via 

Zaanstad gaat de komende tien jaar 65 basisschoolpleinen vergroenen. Tegels er uit en groen erin. Per jaar gaan  zes schoolpleinen op de schop.

De openbare ruimte wordt steeds vaker als ontmoetingsplek gezien.

In een nieuw gedicht schijft stadsdichter van de stad Groningen Myron Hamming over de speeltuin als metafoor voor de wereld. “Waar je als mens klautert en klimt.

Op 8 juni vindt er weer een Ruimte voor de Jeugd Speelforum plaats. In dit artikel lichten we alvast kort voor je uit wat je kunt verwachten.