De Amersfoortse school biedt speciaal onderwijs aan en dit had ook zijn weerslag op de inrichting van het schoolplein. Door verschillende zones te creëren werd zowel voor rustig als actiever spel ruimte gecreëerd.
Voor de realisatie zullen er kunstzinnige speelobjecten, pop-up-horeca en zitplekken gecreëerd worden. Deze moeten zorgen voor sociale plekken en hebben als kwaliteit dat ze uitdagen tot spelen, kletsen en ontmoeten.
Het is steeds beter mogelijk om te sporten en bewegen dichtbij je eigen huis. Dit kan door de opkomst van sport- en beweegactiviteiten in de openbare ruimte.
Een groep jongeren in de leeftijdscategorie van 8-20 jaar heeft zich samen met de gemeente gebogen over de vraag welke sporten zij graag terug zouden willen zien op deze plek.
Zo vormen de zes woontorens samen één stadsontwikkeling. Uniek aan het Westkaai-Kattendijkdok-project: iedereen woont er aan het water, met uitzicht over de Schelde of de dokken van het Eilandje. Kortom; "Antwerp from a higher perspective".
Met de PleinMarkering is het mogelijk om - ook met een beperkt budget - een (school)plein om te toveren in een leuke speelplek waar kinderen hun fantasie volop kunnen gebruiken en tevens lekker buiten aan het bewegen zijn.
Nieuwsgierigheid is belangrijk voor het leerproces, zo is Robinson van mening. In een video voor TES zet hij uiteen waarom buiten leren zo goed is voor kinderen.
Het testteam van de Speeltuinbende bestaat uit kinderen met en zonder beperking. Ze testen niet alleen de toestellen in een speeltuin, maar ook de paden en de faciliteiten.
Het idee is dat een straat enkele weken wordt afgesloten voor auto's en dat de vrijgekomen ruimte ter beschikking komt te staan van bewoners. Hoe zij die vervolgens inrichten mogen ze helemaal zelf bepalen.
